Neste dia memorável de 2 de outubro de 2024, um anúncio crucial foi feito por Jean-Pierre Kezamudru Musisiri, Vice-Ministro da Educação Nacional e Nova Cidadania da República Democrática do Congo. Um anúncio que ressoa como um eco de esperança para muitos professores, especialmente no território de Watsa (Haut-Uele).
A chegada de Jean-Pierre Kezamudru Musisiri a Watsa, juntamente com o governador Jean Bakomito e alguns ministros provinciais, marcou uma viragem decisiva na regularização das condições salariais dos professores congoleses. Na verdade, o Vice-Ministro confirmou que os professores da região de Watsa verão finalmente os seus salários regularizados, um grande passo em frente para o sector da educação na RD Congo.
Esta visita de Jean-Pierre Kezamudru Musisiri a Watsa teve como objectivo garantir o bom funcionamento do ano letivo 2024-2025 e garantir o acompanhamento dos salários dos professores, ao mesmo tempo que enfatizou a importância do ensino primário gratuito.
Durante o encontro com a imprensa, o Vice-Ministro afirmou que a questão dos salários dos professores foi resolvida antes da sua chegada a Watsa, graças à intervenção da Direcção Nacional de Controlo e Remuneração de Professores (Dinacope). Um comunicado de imprensa oficial publicado em 20 de setembro confirmou que foram liberados os fundos necessários para garantir o pagamento dos professores, notícia recebida com alívio pela comunidade educativa.
Jean-Pierre Kezamudru Musisiri congratulou-se também com a sua recente visita à província educativa de Haut-Uele 1, em Rungu e Niangara, onde os professores responderam de forma exemplar ao apelo do Chefe de Estado retomando o caminho para a escola. Esta mobilização dos intervenientes na educação demonstra o compromisso e a determinação em garantir uma educação de qualidade para todas as crianças do país.
Em conclusão, o anúncio da regularização dos salários dos professores Watsa por Jean-Pierre Kezamudru Musisiri é um passo significativo para melhorar o sector da educação na RD Congo. Este progresso demonstra o desejo do governo de promover a profissão docente e garantir o acesso equitativo à educação para todas as crianças do país.