A escola Neema, uma escola protestante aprovada localizada no distrito de Kalumbi, na cidade de Kalemie, passou por uma situação difícil nos últimos dias. Com efeito, as chuvas torrenciais provocaram inundações que invadiram as salas de aula, impossibilitando o acesso de alunos e professores. Esta situação obrigou a escola a tomar medidas urgentes, incluindo a deslocalização das suas atividades para um novo local.
Atualmente, a Escola Neema funciona em instalações cedidas pela Kalemie Pilot University, onde foram disponibilizadas seis salas de aula. No entanto, estas salas apresentam desafios em termos de espaço e condições adequadas para um ambiente de aprendizagem ideal. Os alunos falaram sobre as dificuldades encontradas, citando a falta de espaço e a desordem das salas, que comprometem sua capacidade de concentração e assimilação das aulas.
O prefeito de estudos do complexo escolar de Neema também compartilhou sua experiência, destacando as precárias condições de trabalho que enfrenta. Sem escritório, vê-se obrigado a trabalhar ao ar livre, exposto às intempéries, com equipamentos mínimos que não satisfazem as necessidades essenciais ao desempenho eficaz das suas funções.
Estes problemas não são exclusivos da Escola Neema, uma vez que outras escolas na região de Kalemie também sofreram inundações causadas pelas águas do Lago Tanganica. As escolas primárias como Neema e Fatuma, bem como os institutos Lac e Lukenta, têm sido obrigados a encontrar soluções alternativas para garantir a continuidade das aulas face a esta situação de emergência.
As autoridades locais e as partes interessadas relevantes devem mobilizar recursos e esforços adicionais para satisfazer as necessidades das escolas afetadas e garantir condições de aprendizagem adequadas para alunos e professores. É essencial implementar medidas preventivas e planos de contingência para lidar com catástrofes naturais e proteger as infra-estruturas educativas contra tais crises no futuro.
Em última análise, a situação das escolas inundadas em Kalemie destaca a importância da resiliência e da adaptabilidade no sector da educação, bem como a necessidade de acção colectiva para garantir um ambiente de aprendizagem seguro e propício ao sucesso dos alunos.