Fatshimetrie, 20 de Setembro de 2024 – O recente trabalho da Revisão Conjunta da Educação e Formação que teve lugar em Kinshasa deu origem a recomendações cruciais para o futuro da educação na República Democrática do Congo. Os participantes, reunidos em torno da questão do desenvolvimento de uma estratégia transitória de educação e formação para o período 2026-2030, sublinharam a importância de um roteiro claro para orientar as ações futuras.
Num contexto marcado por incertezas e desafios, o estabelecimento de um plano educativo de transição parece ser uma necessidade. Este plano permitiria manter o foco nos objetivos educacionais de longo prazo, adaptando-se ao mesmo tempo às realidades locais e às necessidades dos estudantes congoleses. Valère Munsia, coordenadora do Secretariado Permanente de Apoio e Coordenação do Sector da Educação, sublinhou a importância desta abordagem para garantir a continuidade do progresso educativo no país.
A Ministra de Estado, Raïssa Malu Dinanga, encerrou estas reuniões destacando a participação ativa e valiosas contribuições dos delegados. Congratulou-se com os intercâmbios construtivos que tiveram lugar durante estes quatro dias de reflexão e sublinhou a importância das recomendações resultantes. Ela também lembrou o compromisso do governo congolês com a educação, sob a liderança do Presidente Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo.
As discussões permitiram aos participantes analisar os progressos realizados no âmbito da Estratégia do Sector da Educação e Formação 2026-2025, identificando ao mesmo tempo desafios persistentes. Esta reflexão colectiva permitiu identificar uma visão clara para o futuro e renovar os compromissos com uma educação de qualidade para todas as crianças congolesas.
Valère Munsya sublinhou que os participantes contribuíram de forma modesta mas significativa para a transformação do sistema educativo congolês, um objectivo caro ao Presidente Tshisekedi. Ele apelou a uma maior ambição e ousadia por parte do governo e dos seus parceiros para concretizar esta ambição.
Os próximos passos consistirão num exame aprofundado das recomendações resultantes desta revisão conjunta, com vista a transformá-las em medidas concretas para melhorar o sistema educativo congolês. O objectivo é submeter estas propostas aos ministros da educação para uma implementação eficaz e rápida.
Em conclusão, este trabalho da Revisão Conjunta da Educação e Formação permitiu lançar as bases de uma estratégia de transição essencial para o futuro da educação na RDC. Demonstraram também o compromisso e a determinação das partes interessadas no sector da educação em fazer avançar o sistema educativo congolês no sentido de uma maior excelência e equidade.