Num contexto marcado pela epidemia de varíola dos macacos e pelas tensões sociais, o início do ano letivo na República Democrática do Congo promete estar sob alta tensão para o ano 2024-2025. Apesar das preocupações com a propagação da doença, as autoridades decidiram manter o início do ano letivo, sublinhando a importância da colaboração entre os Ministérios da Educação Nacional e da Saúde Pública para garantir a segurança dos alunos.
A Ministra da Educação Nacional e Nova Cidadania, Raïssa Malu, viajou à província de Kasaï para o lançamento oficial do ano letivo, destacando um projeto de aprendizagem e empoderamento das meninas. No entanto, este início de ano letivo também é marcado pelo descontentamento entre os professores do setor público, com os sindicatos a anunciarem greves desde o início do ano letivo.
O Sindicato Nacional dos Professores do Congo (SYECO), bem como outros grupos sindicais, protestam contra o facto de o governo não respeitar as suas exigências. Esta agitação social corre o risco de perturbar o bom funcionamento do ano letivo e realça os desafios que o sistema educativo congolês enfrenta para garantir uma educação de qualidade para todos.
Além disso, o Presidente Félix-Antoine Tshisekedi foi à China para participar no 9º Fórum de Cooperação China-África (FOCAC). Esta cimeira, realizada sob o signo da parceria para a modernização e o desenvolvimento comum, constitui uma oportunidade única para fortalecer os laços entre a China e África.
O encontro entre Félix Tshisekedi e o seu homólogo chinês, Xi Jinping, assume particular importância, demonstrando o interesse crescente da China pelo continente africano. Este fórum proporciona a ambas as partes a oportunidade de discutir questões estratégicas e reforçar a sua cooperação em diferentes áreas.
Em conclusão, o início do ano lectivo na RDC encontra-se preso entre as questões de saúde ligadas à epidemia de varíola dos macacos e as exigências dos professores. Neste contexto complexo, o diálogo e a consulta entre as diferentes partes interessadas parecem ser elementos essenciais para garantir um ano escolar pacífico e produtivo para todas as partes interessadas na educação.