Cidades africanas juntam-se à rede de cidades em aprendizagem da UNESCO
A aprendizagem ao longo da vida está no centro do desenvolvimento das sociedades modernas. É por isso que a UNESCO, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, criou a Rede de Cidades Aprendentes. Esta rede reúne cidades de todo o mundo que se destacam por promoverem a aprendizagem ao longo da vida entre os seus residentes. Recentemente, 13 novas cidades africanas aderiram a esta rede, reforçando o compromisso de África com a educação e a formação.
Entre as novas cidades africanas que aderiram à rede estão Alexandria, Sharkia e Zefta no Egipto, Agadir, Essaouira e Fez em Marrocos, Bikok, Maroua 1er e Yaoundé 1er nos Camarões, São Filipe em Cabo Verde, Gagnoa na Costa do Marfim, Dakar em Senegal e Chinhoyi no Zimbabué. Cada uma destas cidades foi escolhida por recomendação de um júri de especialistas, tendo em conta o compromisso genuíno do presidente da Câmara e da administração municipal na promoção da aprendizagem, bem como as melhores práticas e iniciativas de políticas públicas implementadas.
Para se tornar uma cidade que aprende, é essencial que o município e a administração municipal estejam totalmente empenhados na promoção da aprendizagem ao longo da vida. Isto passa pela implementação de boas práticas e políticas públicas que promovam o acesso à educação e à formação para todos os cidadãos, independentemente da sua idade.
As cidades de aprendizagem da UNESCO caracterizam-se pela sua capacidade de estabelecer ligações entre instituições educativas, formativas e culturais, bem como pelo seu envolvimento com uma vasta gama de parceiros, como o setor público, organizações da sociedade civil e empregadores. Mobilizam eficazmente recursos em todos os sectores para promover uma aprendizagem inclusiva e de qualidade, desde o ensino básico ao superior. Promovem também a aprendizagem no seio das famílias e das comunidades, facilitam a aprendizagem no local de trabalho e incentivam a utilização de tecnologias de aprendizagem modernas.
Com estas novas adesões, a Rede de Cidades Aprendentes da UNESCO inclui agora 356 cidades em todo o mundo, proporcionando oportunidades de aprendizagem ao longo da vida a quase 390 milhões de cidadãos. Este é um passo importante para o desenvolvimento da educação e da formação em África e para o reconhecimento do compromisso das cidades africanas com a educação e a aprendizagem.
Em conclusão, a aprendizagem ao longo da vida é essencial para o desenvolvimento dos indivíduos e das sociedades. As cidades de aprendizagem da UNESCO em África desempenham um papel fundamental na promoção desta aprendizagem, mobilizando recursos, implementando políticas públicas eficazes e promovendo a colaboração entre instituições educativas, intervenientes da sociedade civil e empregadores. Este é um passo positivo para África e um passo em frente rumo a um futuro de aprendizagem e progresso contínuos.