Fatshimetrie, 17 de outubro de 2024 – A necessidade premente de construção de novos edifícios escolares no agrupamento Bodigia-Sembadigia, localizado no território de Gemena em Sud-Ubangi, na República Democrática do Congo, tornou-se uma prioridade absoluta segundo o líder local , Amis Seto. Este último fez um apelo pungente à melhoria da infra-estrutura educacional na região, destacando as condições precárias em que as crianças da comunidade estudam.
Os edifícios actuais não cumprem as normas de segurança e higiene exigidas para garantir um ambiente de aprendizagem propício. Os riscos associados às más condições meteorológicas e às infra-estruturas degradadas constituem grandes obstáculos à educação das gerações mais jovens. Amis Seto destaca a falta de consideração das necessidades educativas do grupo no Plano de Desenvolvimento Local, o que fragiliza o futuro das crianças e compromete o seu acesso a uma educação de qualidade.
A 65 km da cidade de Gemena, o grupo Bodigia-Sembadigia aspira a um apoio concreto às suas exigências educativas. O desenvolvimento do ensino primário e secundário é essencial para garantir um futuro promissor aos jovens da região. Ao defender a construção de novas escolas, Amis Seto destaca a importância crucial da educação para o desenvolvimento social e económico da comunidade.
O apelo lançado pelo responsável do grupo Bodigia-Sembadigia ressoa como um convite à acção, apelando às autoridades locais e nacionais para que priorizem o investimento na educação das crianças da região. A construção de edifícios escolares adequados representa um passo significativo para melhorar as condições de estudo e reforçar o acesso à educação para todos.
Concluindo, a situação das infra-estruturas educativas no grupo Bodigia-Sembadigia apela à mobilização colectiva em favor da educação dos jovens. A construção de novos edifícios escolares constitui um grande desafio para garantir um futuro melhor para as gerações futuras e promover o desenvolvimento sustentável da comunidade. É imperativo satisfazer as necessidades educativas da região, investindo em infra-estruturas de qualidade adaptadas às exigências da aprendizagem moderna.