Acontecimentos recentes em torno da Academia da Ordem Beneditina em Benue, Nigéria, chefiada pela Dra. Terna Francis, levantaram sérias preocupações sobre a qualidade da educação oferecida às crianças na instituição. A descoberta de que a escola funcionava num edifício hoteleiro inacabado levanta questões fundamentais sobre a segurança e o bem-estar dos alunos.
A observação feita pela Directora Geral do Gabinete de Garantia da Qualidade na Educação, Dra. Terna Francis, é esmagadora: ausência de programa escolar, plano de aulas, programa de trabalho ou mesmo professores qualificados. Além disso, a escola abrigava três entidades educacionais distintas no mesmo prédio inacabado. É alarmante constatar que a Academia da Ordem Beneditina não estava registada e não tinha recebido aprovação das autoridades competentes para funcionar.
O número significativo de escolas ilegais identificadas no estado, 2.416, evidencia a dimensão do problema do descumprimento dos padrões educacionais. É imperativo que as escolas proporcionem um ambiente seguro e propício à aprendizagem e cumpram as diretrizes educacionais estabelecidas pelo governo. Neste contexto, a reacção das autoridades locais, que tomaram medidas para regularizar a situação, é salutar.
É encorajador ver que foram tomadas medidas concretas para encerrar escolas que não cumprem os padrões educativos exigidos. Deve ser dada prioridade à protecção e educação das crianças, garantindo que frequentam escolas que garantam a sua segurança e proporcionem um ensino de qualidade. Espera-se também que os pais desempenhem um papel vital para garantir que os seus filhos sejam matriculados em escolas aprovadas pelas autoridades competentes.
É imperativo que os governos garantam que todas as escolas cumpram os padrões educativos estabelecidos e proporcionem um ambiente de aprendizagem seguro e enriquecedor para os alunos. A educação é um pilar essencial de qualquer sistema da sociedade e é responsabilidade de todos garantir que as crianças recebam uma educação de qualidade num ambiente propício ao seu desenvolvimento.