** Título: em direção a uma nova era educacional: Análise do relatório “Avaliação e Perspectivas” do Ministério de Edu-NC na República Democrática do Congo **
Em 8 de abril de 2025, em Kinshasa, o Ministério da Educação Nacional e Nova Cidadania (EDU-NC) apresentou seu relatório de atividade intitulado “Balanço e perspectivas”. Esse evento, liderado pelo ministro do Estado Raissa Malu Dinanga, possibilitou explicar os avanços do setor de educação congolesa durante um período marcado por desafios financeiros e crises de segurança.
### educação em frente à tempestade
Quando um governo se compromete a transformar um sistema educacional em um contexto tão tumultuado quanto o da República Democrática do Congo, é essencial fazer uma análise aprofundada dos indicadores que testemunham essa evolução. O relatório “equilíbrio e perspectiva” é estruturado em quatro seções grandes, cada uma que se aproxima das diferentes facetas da educação nacional.
Primeiro de tudo, dados estatísticos precisos revelam que o país registrou, graças aos esforços do ministério, um aumento de 20% do acesso ao ensino fundamental entre 2024 e 2025. Esse aumento é acompanhado por um aumento significativo nos bolsas escolares alocadas às meninas, que, com mais de 49.000 bolsas de estudos, marcam um desejo de inclusão e gênero. Em comparação com os países da região, como Ruanda, que implementou uma política semelhante, esse aumento mostra um sério compromisso da RDC em combater o analfabetismo e promover a educação das meninas.
### abordagem digital e sustentável
A ministra Raissa Malu enfatizou a importância do aumento da digitalização do sistema educacional. De fato, em um mundo cada vez mais interconectado, a transformação digital se tornou uma alavanca essencial para modernizar a educação. O saneamento do arquivo da folha de pagamento gerando uma economia de 11 bilhões de francos congolesa (CDF) não apenas ilustra um gerenciamento eficaz de recursos, mas também a importância da transparência e da responsabilidade na gestão das finanças públicas.
Nesse sentido, o relatório também observa a importância da modernização da inspeção geral e do gerenciamento dos exames por meio de ferramentas digitais. Essa abordagem, se for implementada corretamente, pode reduzir a taxa de fraude nos exames – um fenômeno preocupante que interpreta a integridade do sistema educacional. Se olharmos além das fronteiras, países como o Gana também integraram sistemas digitais para avaliação, a fim de combater esses mesmos desafios, com resultados convincentes.
## reforço de governança e engajamento cívico
O relatório também evoca reformas administrativas essenciais para fortalecer a governança educacional. A formalização do juramento do cidadão nas escolas é um símbolo poderoso: não é apenas uma questão de educar, mas também de treinar cidadãos responsáveis, ciente de seus direitos e deveres. Esse conceito de “nova cidadania” deve transcender a esfera acadêmica, promovendo o envolvimento cívico e o envolvimento da comunidade.
Ao examinar outras experiências, especialmente na Tunísia, onde a educação cívica é integrada ao currículo, há uma maior consciência dos jovens quanto ao seu papel na sociedade, o que também pode inspirar a RDC em suas futuras iniciativas.
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O relatório “Balanço e perspectiva” faz parte de uma visão de longo prazo, identificando as principais prioridades estratégicas para o período 2025-2029. Os sites ainda abertos, como melhorar a qualidade do ensino e do treinamento de professores, exigem investimento contínuo e apoio plural, tanto em nível nacional quanto internacional.
Além dos números, a pesquisa de campo e os testemunhos de professores e alunos poderiam enriquecer essa reflexão, trazendo uma dimensão humana a essa transformação. A participação de ONGs, setor privado e pais de estudantes no processo educacional também pode ser crucial para fortalecer a eficácia das reformas iniciadas.
### Conclusão
No final, o relatório “Balanço e Perspectivas” do Ministério da EDU-NC é uma avaliação das realizações e um pedido de ação. A estrada ainda é longa para tornar a educação na RDC um pilar do desenvolvimento sustentável, mas as bases são colocadas. A vontade política, a digitalização, a governança inclusiva e a mobilização das partes interessadas são todas as alavancas nas quais será necessário confiar para construir o futuro educacional do país. Existem muitos desafios, mas com uma abordagem resolvida e colaborativa, a República Democrática do Congo pode prever uma verdadeira metamorfose de seu sistema educacional.