### Uma nova era para treinamento vocacional em Kivu do Norte: Rumo à coordenação dinâmica
Em 26 de março de 2025, Butembo, no leste da República Democrática do Congo, marcou um ponto de virada significativo na paisagem educacional da província, graças à inauguração da coordenação nacional de centros e escolas privados aprovados (Cooncepa/North Kivu 2). Este evento, que reuniu vários jogadores da educação, aponta o início de uma nova era para treinamento vocacional em uma região frequentemente confrontada com desafios socioeconômicos e educacionais.
#### Uma necessidade premente de coordenação
O impulso dado pelo diretor da província educacional do norte de Kivu 2, Bertin Kalenda Salongo, durante esta cerimônia, destaca a urgência de um sistema de coordenação real para centros e escolas privadas. A existência dessa nova estrutura responde a uma necessidade urgente: centralize as preocupações e desafios encontrados por esses estabelecimentos que, até então, eram frequentemente deixados para si mesmos diante de uma hierarquia educacional às vezes opaca.
Com a animação de um escritório agora presidido por Katembo Kamavu Antoine, os profissionais da educação esperam encontrar um interlocutor privilegiado capaz de desenvolver estratégias que respondam às especificidades do treinamento vocacional.
#### A MUST -SEE FOI
A promessa de Katembo Kamavu Antoine atuar como uma ponte entre escolas, centros de treinamento e autoridades sublinha uma realidade muitas vezes negligenciada no discurso educacional: a necessidade de advocacia coerente. Os sistemas educacionais em regiões como o Kivu do Norte são frequentemente afetados por disparidades, tanto em termos de recursos quanto na das oportunidades. A criação dessa coordenação poderia, portanto, servir como um catalisador para fortalecer a visibilidade e o reconhecimento dos direitos dos estabelecimentos privados, o que poderia levar a financiamento adicional e apoio logístico crucial.
É interessante lembrar que o modelo de coordenação criado em Butembo pode ser inspirado por iniciativas semelhantes observadas em outras províncias ou países. Por exemplo, Ruanda desenvolveu uma abordagem integrada com associações profissionais que conectam escolas e empresas profissionais, aumentando assim as taxas de colocação dos graduados.
### problemas de treinamento profissional
Além da simples criação de uma estrutura de coordenação, o problema da qualidade do treinamento vocacional permanece central. Historicamente, o Kivu do Norte sofreu com a falta de programas adequados de infraestrutura e treinamento adaptados às necessidades do mercado. As estatísticas da UNESCO mostram que cerca de 70 % dos jovens da África Subsaariana estão desempregados ou empregados em setores informais, uma observação que também pode afetar o Kivu do Norte se as medidas adequadas não forem implementadas.
Portanto, os centros de treinamento devem poder oferecer habilidades diretamente vinculadas a solicitações do mercado de trabalho. Isso requer uma estreita colaboração com empresas locais e instituições públicas para um ajuste de currículos, mas também para facilitar estágios ou treinamento de estudo de trabalho, que permitirá que os alunos colocem seu conhecimento em prática diretamente no terreno.
#### Uma celebração e um compromisso
O evento também marcou a entrega de patentes de sucesso para os vencedores de diferentes setores de treinamento profissional. Esse momento solene é mais do que uma celebração simples, é um reflexo de um trabalho duro e de um jovem aspirante que deseja contribuir para o desenvolvimento de sua comunidade. No entanto, é essencial que esse sucesso não seja um ponto culminante, mas um começo. Os graduados devem ser integrados às redes profissionais e se beneficiarem do suporte pós-treinamento para garantir sua integração no mercado de trabalho.
#### Long -Term Vision
A recente distinção do papel das escolas e centros privados na RDC e, em particular, no norte de Kivu, é um passo significativo para a educação de qualidade acessível a todos. No entanto, a sustentabilidade dessa coordenação dependerá da capacidade dos atores de trabalhar juntos de maneira unida e proativa. O desafio reside não apenas na gestão administrativa, mas também na visão de longo prazo que os educadores devem ter para transformar o cenário educacional.
O advento de Coonecepa em Butembo é um vislumbre de esperança para jovens no norte de Kivu, mas também é um pedido de ação para funcionários educacionais, empresas e toda a comunidade. A chave para o sucesso está em um sincero compromisso de transformar desafios em oportunidades, garantindo que cada jovem tenha a chance de encontrar seu lugar em uma sociedade em constante evolução.
Em suma, esse evento emblemático não deve se limitar a uma inauguração simbólica, mas deve servir de base para um movimento coletivo real para educação e desenvolvimento sustentável na região. Juntos, vamos construir um futuro profissional que encontre as ambições dessa juventude entusiasmada.