**Fatshimetrie: A greve dos professores em Katanga divide a Universidade de Lubumbashi**
Desde 9 de Dezembro, uma onda de greve geral espalhou-se pelo ensino superior e pelas universidades na República Democrática do Congo. A região de Katanga, no sudeste do país, não escapou a este movimento, onde a Universidade de Lubumbashi é palco de uma divisão entre professores.
Após o anúncio da greve no Institut Supérieur Pédagogique (ISP) Lubumbashi na quinta-feira, os professores da Universidade aderiram ao movimento denunciando as condições de trabalho e exigindo melhorias salariais. O professor Vincent Kimba, porta-voz dos professores em greve, sublinha o seu apoio às negociações com o governo.
No entanto, surge uma dissensão interna dentro da Associação do Corpo Académico e Científico da Universidade de Lubumbashi (ACASUL), marcada pela desconsideração do Secretário-Geral Interino. Professores indignados pedem a substituição destes últimos e a criação de um comité de crise para representar eficazmente os seus interesses.
A principal exigência dos professores da Universidade de Lubumbashi reside no cumprimento dos acordos Bibwa 1 e 2, que defendem uma melhoria substancial nas suas condições de vida e de trabalho. Esta greve surge como um grito de alarme face às dificuldades encontradas pelo corpo docente num contexto de austeridade e de gestão precária.
A situação na Universidade de Lubumbashi reflecte as tensões e questões socioeconómicas que prevalecem no sector do ensino superior na RDC. Esta mobilização dos professores sublinha a urgência de encontrar soluções duradouras para garantir a qualidade da educação e o bem-estar dos envolvidos na educação.
À medida que a greve continua, o futuro do ensino superior em Katanga permanece incerto. Torna-se imperativo que as autoridades e os sindicatos encontrem pontos comuns para responder às legítimas aspirações dos professores, garantes da transmissão do conhecimento e da formação das gerações futuras.
Em suma, a greve dos professores na Universidade de Lubumbashi destaca os desafios e tensões que atravessam o sistema educativo congolês, apelando a uma reflexão aprofundada sobre os meios a implementar para garantir um futuro brilhante para a educação e o olhar na região de Katanga. .