Ensino Superior na RDC: Prioridades e Desafios para o Ano Académico 2024-2025

O Ensino Superior e Universitário (ESU) na República Democrática do Congo está no centro das preocupações actuais do governo, com o compromisso de melhorias notáveis. O Ministro da ESU destaca a importância de um sistema educativo eficiente e inclusivo para formar executivos de qualidade. Estão em curso ações prioritárias, como a avaliação do sistema LMD e a resolução de desafios como atrasos no pagamento de salários. A missão de controlo de gestão visa garantir a gestão responsável dos recursos públicos nos estabelecimentos da ESU. A melhoria das condições de trabalho e de aprendizagem é crucial para o desenvolvimento do país e exige o empenho de todos os intervenientes no sector.
Fatshimetrie, 28 de Outubro de 2024 – A educação é um pilar essencial do desenvolvimento de um país, e o Ensino Superior e Universitário (ESU) na República Democrática do Congo está no centro das preocupações actuais do governo. Durante a cerimónia de abertura do ano lectivo 2024-2025 na Escola Secundária de Comércio de Kinshasa, a Ministra da ESU, Professora Marie-Thérèse Sombo Ayanne, destacou o empenho do Presidente da República em favor da melhoria das condições de trabalho e de aprendizagem neste país. setor vital.

No seu discurso, a ministra sublinhou a importância de dotar a RDC de um sistema educativo eficiente, inclusivo e equitativo, a fim de formar executivos de qualidade e patriotas comprometidos com o desenvolvimento do país. Ela destacou as ações prioritárias realizadas pelo governo, como a avaliação do sistema LMD, a comissão mista com a proibição sindical, o controle de gestão, a harmonização do calendário acadêmico e o controle de viabilidade dos estabelecimentos da ‘ESU.

A avaliação intercalar do sistema LMD foi destacada como um passo crucial para a melhoria contínua do ensino superior e universitário na RDC. Os resultados obtidos neste processo permitirão consolidar as conquistas e implementar as resoluções resultantes das recentes discussões entre o governo e os sindicatos.

O ministro falou ainda dos desafios a ultrapassar, nomeadamente os atrasos no pagamento dos salários, a distribuição de viaturas aos professores, a mecanização de novos médicos e a criação de uma comissão de acompanhamento dos acordos Bibwa 2. Estes problemas, embora complexos. , são levados muito a sério pelo governo, que está empenhado em encontrar soluções rápidas e duradouras.

Paralelamente, está em curso uma missão de controlo de gestão dos estabelecimentos de UES, visando assegurar uma gestão racional e responsável dos recursos públicos. Esta iniciativa visa estabelecer a boa governação e prevenir a anarquia e a proliferação abusiva de estabelecimentos de ensino superior e universitários que não cumprem os padrões de qualidade exigidos.

Em conclusão, a Ministra Marie-Thérèse Sombo Ayanne apelou à vigilância e cooperação de todas as partes interessadas no sector da ESU para garantir um ambiente propício à aprendizagem e à investigação na RDC. A melhoria das condições de trabalho e de aprendizagem no ensino superior e universitário é um grande desafio para o desenvolvimento do país e exige o compromisso de todas as partes interessadas.

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