A escola primária Mwanga Beabo, localizada no território de Irumu em Ituri, enfrenta há quase um mês grandes desafios na supervisão dos seus 753 alunos distribuídos em apenas 16 salas de aula disponíveis. O vice-diretor do estabelecimento, Prospère Somabo, partilhou estas preocupações durante uma entrevista recente no Fatshimetrie.
Num contexto onde o número de alunos aumenta constantemente com o regresso de famílias deslocadas pela violência dos grupos armados, a escola Mwanga Beabo luta para oferecer condições de aprendizagem adequadas a todas as crianças. A ausência de carteiras constitui um dos principais obstáculos, obrigando a equipe docente a improvisar bancos rudimentares a partir de paus, o que compromete a qualidade do ensino ministrado e a retenção do conhecimento pelos alunos.
A superlotação nas salas de aula é outro grande desafio, com às vezes até 70 alunos amontoados num só espaço. Para Prospère Somabo, a solução está na construção de novos edifícios escolares que permitam um melhor acolhimento das crianças e um ensino mais eficaz.
Os pais, também confrontados com dificuldades materiais, lutam para proporcionar aos filhos as ferramentas necessárias à sua escolaridade. Alguns alunos chegam à escola sem caneta, sem caderno ou até mesmo sem uniforme. A situação é ainda mais crítica para as famílias deslocadas que precisam desesperadamente de ajuda para educar os seus filhos.
Perante esta realidade alarmante, a escola primária de Mwanga Beabo não é um caso isolado. As escolas vizinhas, como a Escola Primária Diango e o Instituto Musezo, enfrentam dificuldades semelhantes. As autoridades consuetudinárias locais apelam, portanto, a uma intervenção governamental urgente para apoiar estes estabelecimentos e garantir o acesso a uma educação de qualidade para todas as crianças da região.
Em conclusão, a situação precária das escolas primárias no território de Irumu destaca os desafios persistentes que os sistemas educativos enfrentam em certas regiões da RDC. É imperativo que sejam implementadas medidas concretas e apoio adequado para permitir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade e realizem todo o seu potencial.