No centro de uma acalorada controvérsia provocada pela fixação de uma nota mínima de 170 como pontuação de admissão na Universidade Estadual de Kogi, Kabba, o vice-reitor do establishment, tomou a palavra para justificar sua posição e defender a decisão contra todas as probabilidades. . Na verdade, esta recente declaração surge na sequência da controvérsia decorrente da lacuna entre este requisito e o limite de 140 estabelecido pelo Joint Admission Matriculation Board.
Num discurso proferido no terreno da instituição, o Professor Eniola criticou as críticas à sua administração, afirmando firmemente a sua determinação em manter elevados padrões académicos, apesar da pressão para baixar a escala de admissão. Segundo ele, sacrificar a qualidade do ensino em prol do aumento do número de alunos comprometeria a missão fundamental da universidade.
O Vice-Chanceler sublinhou que fixar a fasquia em 170 não era de forma alguma excessivo, mas pelo contrário uma garantia de rigor e excelência. Insistiu no facto de que o objectivo da universidade não era aumentar o seu número por razões financeiras, mas sim proporcionar uma educação de qualidade, compatível com os padrões internacionais.
Baseando-se no lema do estabelecimento, “Vencer o melhor para se tornar o melhor”, o Professor Eniola lembrou que a excelência não pode ser alcançada sem padrões elevados desde o início. Foi claro que a escolha de manter o limite em 170 fazia parte de um desejo declarado de elevar a universidade à excelência, apesar das críticas e pressões.
Por último, o Vice-Reitor propôs uma alternativa para os candidatos que não obtivessem a pontuação exigida, incentivando-os a candidatarem-se a cursos de preparação (cursos de nível ‘A’) com vista a uma posterior integração. Anunciou ainda que dos 3.500 candidatos que fizeram da universidade a sua primeira escolha, apenas 1.750 seriam admitidos para o período letivo 2024/2025.
Esta posição corajosa do Professor Eniola ilustra o compromisso da Kogi State University com a excelência académica e a sua recusa em ceder ao caminho mais fácil em detrimento da qualidade. Através da sua visão ambiciosa e elevados padrões, a universidade afirma-se como um actor-chave no ensino superior. , prontos para enfrentar os desafios de formar os líderes de amanhã.