“Fatshimetrie: A necessidade de repensar a educação em África”
A recente tragédia ocorrida no Instituto Mugura, marcada pela morte de um estudante e pelo ferimento de outros dois durante uma altercação entre dois alegados combatentes, evidencia um aspecto alarmante da realidade africana: a violência que abunda mesmo nos recintos escolares. Para além da indignação e consternação que este acontecimento suscita, é fundamental questionar as raízes desta violência e as mudanças necessárias para garantir um ambiente educativo seguro e propício ao desenvolvimento dos alunos.
A reacção do chefe da Subdivisão de Educação em Kanyarutshinya, expressa pelo seu desejo de transferir temporariamente a escola, atesta a gravidade da situação. É crucial tomar medidas imediatas para proteger os alunos traumatizados e garantir a sua segurança. Contudo, a questão fundamental que se coloca é a de prevenir tais tragédias no futuro.
A educação em África deve ir além da transmissão de conhecimentos académicos. Deve também ter como objetivo incutir valores de respeito, tolerância e resolução pacífica de conflitos. A escola deve ser um santuário, um lugar onde os alunos se sintam seguros e onde possam prosperar num ambiente acolhedor.
É imperativo envolver toda a comunidade educativa neste processo. Professores, pais, escolas e autoridades locais devem unir forças para promover um clima de paz e respeito nos estabelecimentos de ensino. A educação para a cidadania e os direitos humanos deve estar no centro dos programas escolares, a fim de sensibilizar os jovens para as questões da tolerância e da não violência.
Ao mesmo tempo, é essencial reforçar a prevenção da violência armada em geral na sociedade. As armas não devem ter lugar nas mãos dos jovens e é necessário tomar medidas concretas para combater o tráfico de armas e promover a cultura da paz.
Finalmente, há que fazer justiça para que os responsáveis por estes actos de violência sejam responsabilizados pelos seus actos. A realização de audiências públicas, como sugeriu o chefe da Subdivisão de Educação, não só puniria os culpados, mas também sensibilizaria toda a comunidade para a gravidade destes actos e para a necessidade de os condenar.
Em conclusão, a educação em África deve ser repensada para garantir um ambiente seguro e propício ao desenvolvimento dos estudantes. A luta contra a violência nas escolas só pode ser feita através de uma abordagem global, envolvendo todas as partes interessadas da comunidade educativa. É hora de agir para que as escolas africanas se tornem bastiões da paz e do conhecimento, longe de todas as formas de violência e trauma para as gerações mais jovens.