O dia 12 de janeiro de 2022 será lembrado pela comunidade educacional de Koton Karfe, na Nigéria, com a cerimônia de lançamento da pedra fundamental da Escola Secundária de Ciências do Governo. Este acontecimento histórico foi marcado pela presença da Dra. Iyela Ajayi, Secretária Executiva da Comissão Nacional do Ensino Secundário Sénior (NSSEC), que revelou que a escola Koton Karfe foi a única no Estado de Kogi a beneficiar da primeira fase do intervenção governamental.
Num discurso cheio de optimismo e compromisso, o Dr. Ajayi sublinhou que esta iniciativa era uma continuação das promessas renovadas do Presidente Bola Tinubu aos nigerianos. Ele também instou outras escolas a serem pacientes, garantindo que também seriam consideradas nas fases subsequentes do projeto.
A intervenção financeira para esta primeira fase ascende a cerca de N47,5 mil milhões para 50 escolas, reflectindo a importância dada à melhoria das infra-estruturas educativas na região. O Dr. Ajayi enfatizou a necessidade de o diretor da escola apoiar totalmente o empreiteiro responsável pelo projeto, garantindo ao mesmo tempo a preservação das instalações existentes.
Por sua vez, o Director da Unidade de Planeamento Físico da comissão, Maimuna Umar, anunciou a construção de quatro novos edifícios para a escola, compostos por modernas salas de aula, um edifício administrativo, um laboratório, instalações informáticas e uma biblioteca digital.
A diretora da escola, Yunusa Dauda, expressou sua gratidão ao governo federal por esta iniciativa que dará novo impulso a um estabelecimento abandonado há duas décadas. Ele enfatizou a importância crucial de proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem confortável e propício ao seu desenvolvimento.
Concluindo, esta cerimônia de lançamento da pedra fundamental marca o início de uma grande transformação para a Escola Secundária de Ciências Koton Karfe. Graças ao empenho das autoridades governamentais e à colaboração de todas as partes interessadas envolvidas, este estabelecimento de ensino beneficiará em breve de infra-estruturas modernas e adaptadas, oferecendo assim aos alunos um quadro propício à sua educação e desenvolvimento.