Fatshimetrie: Crianças deslocadas em uma sala de aula superlotada
No coração da região abalada pelo conflito do M23, em Masisi, o início do ano letivo começou timidamente, revelando os desafios enfrentados pelas comunidades afetadas pela insegurança. Telesphore Mitondeke, relator da sociedade civil, destacou a realidade angustiante das escolas da região, que acolhem milhares de crianças, a maioria deslocadas internamente, em salas de aula já sobrelotadas.
Na escola primária Hodari, localizada na capital Masisi, a situação é alarmante com turmas que chegam a 120 alunos, fruto do afluxo constante de crianças de famílias deslocadas. Esta realidade atesta as graves consequências do conflito armado na educação das crianças, evidenciando a dificuldade de acesso a uma educação de qualidade numa região atormentada pela instabilidade.
Se o início do ano letivo é observado com timidez em certas áreas onde prevalece uma aparente calma, a insegurança persistente dificulta o regresso às aulas de muitas crianças. As balas continuam a estalar em certas partes do território, obrigando os estudantes a ficarem em casa, longe da escola. As áreas de Mwesso, Katale, Lushebere, Masisi-center e Nyabiondo continuam marcadas por um retorno pontilhado, realçando a fragilidade do equilíbrio de segurança.
O testemunho de Telesphore Mitondeke nos sectores Osso Banyungu e Katoyi revela um início de ano lectivo eficaz mas tímido, ilustrando os esforços envidados apesar dos obstáculos. Os desafios económicos não devem ser superados, com muitos pais incapazes de satisfazer as necessidades académicas dos seus filhos, comprometendo assim o seu acesso à educação.
Perante esta realidade alarmante, é urgente implementar medidas de emergência para apoiar as crianças deslocadas e as comunidades afectadas pelo conflito, proporcionando-lhes infra-estruturas educativas adequadas e condições propícias à aprendizagem. A educação continua a ser um pilar essencial para o futuro das crianças e é imperativo garantir que todos tenham acesso equitativo a uma educação de qualidade, apesar das circunstâncias difíceis que enfrentam.
Num contexto em que a escola deve ser um local de segurança e desenvolvimento para as crianças, é crucial tomar medidas concretas para garantir a sua proteção e o seu direito fundamental à educação. A sobrelotação das salas de aula e os desafios socioeconómicos não devem ser obstáculos intransponíveis para as crianças de Masisi, mas sim problemas a serem resolvidos colectivamente para garantir um futuro melhor para as gerações futuras.